【日韓併合】「韓国併合」「軍事力による植民地支配」…これが今の小学6年生の教科書だ!時代遅れの自虐史観満載(写真あり)

【日韓併合】「韓国併合」「軍事力による植民地支配」…これが今の小学6年生の教科書だ!時代遅れの自虐史観満載(写真あり)

1: ニライカナイφ ★ 2018/11/24(土) 20:50:02.62 ID:CAP_USER9 ◆『これ今の小学6年生の社会の教科書? 明るい未来を夢見れるような内容に出来んのかね?』 ■apioさんのツイート […]

1: ニライカナイφ ★ 2018/11/24(土) 20:50:02.62 ID:CAP_USER9

◆『これ今の小学6年生の社会の教科書? 明るい未来を夢見れるような内容に出来んのかね?』

■apioさんのツイート
これ今の小学6年生の社会の教科書?
自虐史観タラタラで頭に来るね?
日本の教科書ならもっと子供に自国を誇りにし、我が国が今後 国際社会でどう進むべきか?
明るい未来を夢見れるような内容に出来んのかね?
日本人でいる事が嫌になるような内容なら未来も希望も無くなるだろうが?

no title
https://twitter.com/apio_apio1516/status/1065426786186448898

■教科書
教科書は正式には「教科用図書」といい、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校などの学校で教科を教える中心的な教材として使われる児童生徒用の図書のことです。我が国では学校教育における教科書の重要性を踏まえ、原則として上記の学校では文部科学大臣の検定に合格した教科書を使用しなければなりません。
教科書 – 文科省

▼ネット上のコメント
・学校でならう歴史とかほとんど印象操作用の情報とか大分前からわかってるのに何を今さら、、、
 歴史を本気で学びたいやつは4ヵ国位渡ってそれぞれの世界史学ばないと正しい歴史なんて分かるはず無い

・私のところの先生は日韓併合でも丸はつけてもらえましたが、あまり外では使わないようにしたほうがいいと言われました…

・韓国にまで忖度してる。

・日本が悪いんじゃなくて植民地文化が悪いんだゾ。
 植民地を肯定するような教科書なんてなくていいから(良心)

・抵抗しとらへんであいつら、むしろ望んでましたがな(–;)

・まあ事実なのは確かでしょ。そこはきちんと受け止め今日の生活にどう活かすか考えないといけない。
 アレルギーのごとく過敏に反応するのも幼稚だと思うよ

・わたしが知って歴史と違う??

・俺この教科書持ってる!使ってたわ

・韓国併合は習ったけどこんな酷いの習ってない。半日教育か

・私の時代は、日教組華やかな時代でしたので、もう少し、表現が強めでした。
 併合は、侵攻、侵略でしたし・・・日本は悪い国。そろそろ止めませんか先生殿

https://snjpn.net/archives/80018

70: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:01:24.22 ID:oPP8Yntk0
人々を軍隊でおさえ・・・・

どこの平行世界?

51: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:57:56.16 ID:0K1oydfV0
韓国の教科書だろ
・・え?日本!?
52: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:58:07.21 ID:6wkmDyRI0
どうやって戦後できた韓国を併合するんだよ。
45: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:57:25.41 ID:OuY4suLd0
>>1
自虐史観というより、それウソだし
43: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:57:13.94 ID:Qn06AIbB0
なんだこの嘘八百の教科書は
63: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:00:13.78 ID:s0x3PtCJ0
自虐史観どころか歴史自体を捏造してるようだが
大丈夫かこれ
22: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:54:11.61 ID:R+PgCDEU0
植民地て
26: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:55:34.06 ID:XuK+v8u50
>>22
あくまで併合だったんだからまず、植民地支配という表現をやめるべきなんだよね
18: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:53:45.18 ID:0bruO63W0
>>1
どこの出版社?
19: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:53:50.97 ID:lCLkJEAn0
>>1
こと朝鮮に関しては、日本の非なんてまったくないからな、
なんでこんな内容になってるんだろ、教科書作る連中も採用する連中もアホじゃないのか
21: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:54:03.67 ID:pXEdC3Ht0
人々の抵抗を軍隊で抑え?
あそこ主義主張が違うとテロが挨拶みたいに行われてましたが

多くの朝鮮の人々が土地を失い?
多くの朝鮮の人々はそもそも土地なんか所有してませんでしたが?

46: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:57:29.99 ID:KAFILlBn0
朝鮮人なんぞ今現在の所業を見れば分かる
真逆だから
53: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:58:18.74 ID:dDQyDfjx0
併合反対なら反対したって証拠があるはずだけどどこにあるんだ?
56: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:58:27.73 ID:AKFfHyS20
>>1
前半は韓国併合
後半は関税自主権

文脈をまったく感じられない目眩がする教科書だ

67: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:00:50.37 ID:0K1oydfV0
すげーな日本は朝鮮を武力で制圧したのか
日朝戦争しらんかったわ
74: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:01:30.23 ID:4iLOHWKl0
韓国人の誇りが傷つけられましたて
自国を守るために戦わない奴らに誇りとかあんの?

日本が戦わずして白旗あげて白人に植民地化されたとして、
日本人の誇りが傷つけられましたって凄い違和感ない?
誇りがあるなら守れ、戦えや

77: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:01:51.03 ID:5Z0eM3fR0
月曜日は文科相の電話なりっぱなしになるな
79: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:02:02.70 ID:lXEjy7iR0
えっ?ギャグじゃなくて?どこの出版社よ
86: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:02:20.00 ID:y9d9dBGs0
教科書で嘘捏造を教えるなんて大問題だろ
マスゴミ各社動けよ!
90: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 21:02:54.40 ID:QiEzTNAk0
植民地になんかしてないだろ
植民地にしていったいなんの利益を吸い上げたんだ?
34: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:56:22.10 ID:Yd7i/pIn0
こういうの教わって、日本が悪いって理解した子供がネットとかである程度の真実を知るとね
反動で朝鮮許せないっていう考えになると思うんよ
なるべく中立の立場で教えてやらんと、困るのは朝鮮人側のほうだと思うね
16: 名無しさん@1周年 2018/11/24(土) 20:53:36.95 ID:GVlkhTHF0
日本の教科書も嘘だらけだな

引用元: http://asahi.5ch.net/test/read.cgi/newsplus/1543060202/

記事引用元
http://hosyusokuhou.jp/archives/48826003.html

韓国にごめんなさいbot @KoreaSyazai_bot

日韓併合時代、韓国のお百姓さんにこれまでの3倍の収穫量を取らせるべく、無理やり働かせてごめんなさーい!

韓国の福祉・エコ・農業の情報 @step_by_step_10

韓国王朝最後の皇太子妃となった日本人李方子さんの生涯を記憶に留めたい。梨本家第一王女。日韓併合後の政略結婚。しかし愛を育む。戦後 夫の死後、その意志を受け継ぎ韓国で障害児の支援事業を。韓国では「国母」と呼ばれる。心優しい方でした。 https…

田中ひろみ @chikayasu3

むしろ、朝鮮半島で愚民文字と言われていたハングル文字を教え直したのは日韓併合時代の日本総督府(総督府で合ってます?)です(笑)

橋本欣五郎 @jinchu32

日韓併合 維新後、朝鮮を訪れた日本人がみたのは、未だ平安時代さながらの生活を営む朝鮮人の姿であった。資源もなく飢えた民がいるだけの地に世界は価値を見出さなかった。その荒蕪の地で日本が始めたのは常識を覆す大事業だった。平安から近代へ、千年の時を飛び越える日本の空前の挑戦が始まった。

達成 @ul0JnbyKSg02d5W

いまや日本のあらゆる企業・学校に蔓延している韓国式コンスは日韓併合以前の韓国で奴隷階級でも最下層の娼婦がするお辞儀だったそうですよね?これは反日勢力が日本人を支配するために仕掛けた静かなる洗脳教育なのか?女性に対する性差別の極みだと思う。知らず…

令和元年♡love Japan @Japanriseup

いまや日本のあらゆる企業・学校に蔓延している韓国式コンスは日韓併合以前の韓国で奴隷階級でも最下層の娼婦がするお辞儀だったそうですよね?これは反日勢力が日本人を支配するために仕掛けた静かなる洗脳教育なのか?女性に対する性差別の極みだと思う。知らずにやらされてる人がかわいそう・・・

ハル @kupukupulengkap

「不幸のブログで日韓併合についての記事を読み始めたとき、救急車のサイレンが鳴り始めた。」(「昔の日記」より

tanu @tanutnk

「名家の娘ソヒー土地」 懐かしいものがお気に入りから出て来た。韓国の大河ドラマといえるもので、時代は日韓併合前から大戦後までの、日本では扱わない時代のものです。小説をもとに描いているので重厚な趣きもあり、韓国の理解の一部にもなると思う。その批評です。

Megumi @hir0814

「日韓併合というのは円満に結ばれた条約なんだから植民地支配にあたらない」(1995.6. 渡辺美智雄・元外務大臣)。「植民地支配と侵略によって、多くの国々、とりわけアジア諸国の人々に対して多大の損害と苦痛を与えました」(1995.8. 村山富市・内閣総…

日本歴代内閣総理大臣 @prime_ministerj

桂太郎② 1908・戊申証書1910・大逆事件・日韓併合1911・日米通商航海条約調印by小村寿太郎→税権回復

BEAUTIFUL PHOTOS @ProPhotoHiro

ホントこれ⬇️ 日韓併合が朝鮮の人々に及ぼした影響について。 >22. 韓国人 >身分制を廃止し、義務教育したことだけでもすごいことなのに >日本がいなければ、インドのカースト制度のように今でも身分制度が維持されていた国である …

長谷川 鈴司 @reijibell

三、私有財産制度の確率・処分・移動・職業選択と居住の自由と経済秩序の確立。 四、鉄道・道路・橋梁などの交通機関の整備により、経済が活性化し、李朝での飢餓問題も解決された。 五、教育が普及し、医療制度も近代化して予防制度が確立した。 ――チェ・ケイホ著 『歴史再検証 日韓併合の真実』より

長谷川 鈴司 @reijibell

日韓併合によって韓民族が享受した社会の改善点を挙げると、おもなところで以下のようになる。 一、両班・常民・賤民などの階級制で、少数の支配者が住民の大部分を服従させる悪弊が払拭された。 二、放置制度のもとに公正な裁判が行われるようになり、賄賂の習慣が一掃された。

長谷川 鈴司 @reijibell

日韓併合とともに朝鮮人の人口は、驚異的に増加した。たとえば、1777年、総人口は1,804万人であったが、100年後の1844年には1,689万人で6.79%減少した。さらに日韓併合時の1910年には、1,313万人となった。それが、32年後の1942年の人口は2,553万人で倍近くになった。李朝518年の統治がひどかった。

長谷川 鈴司 @reijibell

他力本願ながら、李朝の歴史に終止符を打った日韓併合は、この民族にとって千載一遇の好機であった。これを否定することは、歴史の歪曲である。 ――チェ・ケイホ著 『歴史再検証 日韓併合の真実』より

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